LE GIORNATE AL NIDO
 

.....................un ritmo che contiene e rassicura!
       Vi è un'attenta scansione della giornata al Nido, con particolare cura per il rispetto dei tempi individuali
 di crescita, la tipologia delle proposte di gioco
 e la qualità del rapporto educatrice-bambino.
         Il nostro progetto è regolato da una serie di attività che scandiscono i tempi della giornata dei piccoli e che si possono suddividere in:
 

• attività di routine (accoglimento, pranzo, sonno, igiene, merenda);
• attività ludico-didattiche (giochi di manipolazione, di scoperta, dei travasi con le materie prime, giochi di psicomotricità, simbolici , ascolto musicale,giochi di creatività, ecc.);
   
• attività straordinarie (inserimento, momenti di inizio e fine attività,laboratori con genitori, feste,ricorrenze, ecc.).
  
   

La Giornata-tipo all’interno del nostro Nido:
 

07:30 - 09:30 ....... Accoglienza.
09:30 - 10:00 ...... Merenda.
10:00 - 11:15........ Attività educative secondo programma didattico mensile
11:00 - 11:30........ Gioco-Cambio e preparazione igienica per il pranzo dei piccoli.
11:30 - 12:15........  Preparazione  Pranzo grandi.
13:00 - 13:30......  Preparazione al sonno ( letture, canzoncine e ninna nanna) e prima uscita.
13:30 - 15:30.......  Riposo, con tante (tantissime!) coccole.
16:00 - 16:30........ merenda e seconda uscita.
16:30 - 19:30........  Gioco libero alternato a quello guidato.

Durante l'anno, le educatrici pianificheranno momenti di incontro e confronto con i genitori.
Spesso viene sottovalutata l'importanza di questi incontri e si reputa sufficiente lo scambio di piccole informazioni quotidiane
 riguardanti il vissuto del bambino.
Per i bimbi molto piccoli, però, la giornata educativa non si basa
sull'improvvisazione, ma è programmata e quotidianamente verificata. E' quindi di fondamentale importanza che i genitori partecipino attivamente alle riunioni, per discutere di:
organizzazione della giornata al Nido, tipo di attività che si svolgono, eterogeneità del gruppo dei bambini, metodologie
organizzative e pedagogiche, problematiche di carattere generale, ecc.
Il colloquio è molto importante poiché consente di offrire al bambino una continuità educativa tra Nido e Famiglia e offre ai genitori la possibilità di chiarire quesiti pedagogici specifici del proprio bimbo.
I genitori, su appuntamento, potranno inoltre consultarsi privatamente con la nostra pedagogista, sia a fini educativi che per l'analisi di casi particolari.